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| 教育时评两则 |
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[ 2008-3-5 21:37:00 | By: lspdw ] |
[按语]前两天，受《青年时报》科教版编辑委托，写了两篇“命题作文”，即针对当前教育界的两桩事件写一点杂评。虽是勉强应命之作，但还算化了点精力的。那就敝帚自珍，放在这里请教于方家吧。同时也愿意同关心教育的同仁一起探讨这两个事件。
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2008-2-20《青年时报》A11科教?综合版
保护，还是刺激？
据《重庆时报》 2月18日，在重庆市沙坪坝区实验中学七年级二班开学后的第一节班会课上，老师将寒假里在网上传得沸沸扬扬的“艳照门”事件作为班会的讨论内容，让学生们发表自己的观点，并教育孩子们注意保护自己。
该班老师认为，“艳照门”事件是对学生作道德价值观、待人处世教育的很好素材。
□高刈楚
我很佩服这位老师班会课上拿“艳照门”事件来教育学生爱护自己的举措，但是，将“艳照门”事件让七年级（也就是初一）的学生讨论，我总觉得有点不妥。因为我注意到了报道中的一句话：经过调查发现，近半的学生知道“艳照门”事件，有极少数同学还浏览过部分照片。
那我是不是可以这样理解：还有一半多一点的学生不知道“艳照门”事件，并且绝大多数同学没有浏览过图片？要知道，七年级的孩子好奇心应该是很重的，而网络给人们的许诺就是有什么就告诉你什么，并且许多相关链接还“超额”兑现这一承诺。所以，这位老师的做法，究竟是保护还是刺激，值得商榷。
众所周知，我们现在所处的社会、文化氛围并不令人乐观。游戏、金钱、暴力、丑闻等各种诱惑和不良风气通过各种途径侵蚀着我们的意志，即使成年人也未必完全抵挡得住、彻底区分得清。
我们在选择抵御不良诱惑方法时，会选择尽可能避免正面接触。这不是消极，这是事实的经验，毕竟意志坚定的人在现在是少数。对于人格、心智还尚未成熟的，成长于蜜罐中的新一代青少年来说更是如此。
对于社会上不良东西的诱惑，面对孩子，我想是不是这样处理会更好一点：碰到的、知道的（如那近一半），我们要告诉他们那是不好的，应该怎样看待并得出怎样的启示；没有碰到的、不知道的，我们就不要过早地刻意去刺激他们的好奇心。毕竟，七年级乃至整个中学阶段的学生还是挺看重老师态度的。
“上士闻道，勤而行之；中士闻道，若存若无”，我们以及我们的孩子大多数应该算是“中士”吧。所以，有些道理人人都懂，但未必人人能一一照做，有些明明知道不对，但还是经不起诱惑。
也正因如此，很多孩子需要在羽翼未丰的时候让他们尽量避免狂风暴雨，也尽量避免到危险的枝头和峭壁去游戏。而作为教育者的我们，除了有个正确工作目标之外，是不是还需要有个最佳的工作方式和好的内容选择？
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2008-2-21《青年时报》A9科教?综合版
“高尚”的私心
据《楚天都市报》湖北省当阳二中为高考升学率做准备，将考试成绩在300分以下的50余名学生，“一刀切”地转入到了美术班。该校高二年级主任说，这样分班是因为这些学生的成绩太差了，进了美术班，可能升学更有希望。
□高刈楚
猛一听当阳二中的这种做法有点道理：因为到了美术班，学生在高考的时候就算是艺术类别的考生了；艺术类的考生文化课的要求要低很多，300分在艺术类别里面也算是不错的成绩了，说不定能去个不错的大学呢。
但细细想想其中还是有很大问题存在。因为学生们要让这300分由不好看变成好看，还需要一个条件，即美术专业课考试要过关。学习难度大、时间紧，而且他们压根儿对美术就没兴趣（否则自己早就到美术班来了），专业课考试过关对这50个“半路出家”的学生来说肯定是难以完成的任务。
学校说得冠冕堂皇，但其实考虑的重心还是自己的利益。因为按照艺术类来算这些学生的分数，学校的重点率、本科率等那是好看多了。这也就是学校“高尚”想法背后藏着的私心。
可能当阳二中也有很多的无奈，虽然现在国家的教育政策要求以人为本，重视素质教育，但只要高考的指挥棒不变，社会对学校升学率是依据的评价标准就不会变。我们也常常能看到某些学校为提高升学率，动员差生不参加高考或不在本校报考的报道。
当然，学校提高升学率本无可厚非，但损害了学生的利益、违背了公平竞争的原则就另当别论了。其实，既然抱定了为学生着想的高尚想法，学校可以落实的高明行动还是挺多的。
只要学校诚心诚意去做，学生和家长总会认可。可能这个过程会慢一点，但这也是教育的本质所在，只是不知道我们的教育工作者们有没有耐心等待结果揭晓的那一天？
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